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山东理工大学关于修订成人高等教育教学计划的意见和要求

作者:admin 更新时间:2017-10-27 17:55:00 阅读次数:

为进一步适应当前经济建设和社会发展对人才培养的要求,满足学生多样化、个性化的学习需求,提高人才培养质量,根据上级有关文件精神和要求,结合成人高等教育的特点和我校实际情况,学校对成人高等教育人才培养方案进行了修订。现对《山东理工大学成人高等教育教学计划(2015版)》进行说明如下:

一、指导思想

贯彻国家的教育方针,以社会需求为导向,遵循成人高等教育发展规律,体现成人高等教育的特点,优化课程体系,规范人才培养方案的标准和要求,满足经济建设和社会发展对个性化人才的需求,保证人才培养质量。

二、基本原则

(一)适应社会发展和个性化学习需求。本次教学计划的修订,以贯彻实施学分制为指导思想,以学生为中心,以提高在职从业人员的知识、能力、素质为目的,为搭建终身学习立交桥,实行学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接做好基础工作。

(二)体现成人教育特点,突出职业性、应用性。根据成人学习特点,培养目标符合时代要求,培养规格定位准确,能依据职业与岗位、层次与类型、对象与形式等实际情况,准确定位人才素质、能力结构和知识结构等目标,提升学生的综合素养、专业知识和实践能力。

(三)充分体现整体优化。整合优化课程结构,避免课程间内容脱节或重复,特别注意本、专科课程体系的衔接,避免重复。基础理论课以够用为度,专业课和实践教学环节以实用性为标准,体现专业优势和特色,重点培养学生的专业素质。

三、学制、学期

(一)学制

高中起点专科、专科起点本科2.5年,高中起点本科5年。

(二)学期

每学年设置2个教学学期。

四、课程体系

教学分为理论教学和实践教学。理论教学包括自学、授课(面授)、答疑等教学环节;实践教学包括毕业作业、毕业设计(论文)。

(一)理论教学

课程体系包括:公共必修课、专业必修课、专业选修课、任意选修课。

1.公共必修课

各专业都必须设置的基本知识、基本技能课程,包括政治理论、外语、信息技术、数学类课程。该类课程按照专业类别和层次,由学校统一规划设置。学分一般占总学分的25%左右。

2.专业必修课

按照专业培养目标,学员必须掌握的、体现本专业核心内容的专业基础课和部分专业课。学分一般占总学分的35%左右。

3.专业选修课

同一专业不同专业方向限定选修的专业课程,专业方向设置一般2-3个,学员根据专业方向选修。学分一般占总学分的20%左右。

4.任意选修课

学生根据自己的兴趣和爱好在公共选修课目录中选择,旨在拓宽学生的知识面,提高综合素质,发展学生个性。学分一般占总学分的20%左右。

(二)实践教学

专科要求做毕业作业,本科要求做毕业设计或毕业论文。

五、毕业学分

高中起点专科75学分,专科起点本科80学分,高中起点本科150学分。其中高中起点专科毕业作业8学分,专科起点本科、高中起点本科毕业设计(论文)12学分。

六、课程设置

(一)课程总数:高中起点专科、专科起点本科17-18门课,高中起点本科30-32门。其中高中起点专科、专科起点本科公共必修课5-6门,专业必修课5-6门,专业选修课3门,任意选修课3-4门;高中起点本科公共必修课7门,专业必修课9-10门,专业选修课7-8门,任意选修课7-8门。以上课程门数包含入学指南、毕业作业、毕业设计(论文)。

(二)每学期开设课程门数不超过4门,专业必修课和专业选修课每学期不超过3门;最后一学期只安排毕业作业、毕业设计(论文),不安排其他课程。